Το γράμμα Η - Μαθαίνω την Αλφαβήτα με εικόνες

 

Το γράμμα Χ - Μαθαίνω την Αλφαβήτα με εικόνες

 

ΕΝΑ ΓΡΑΜΜΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ - Η Μικρή Μαϊμού (Μ)

 

Ένα γράμμα μια ιστορία - Γράμμα Ι: Ο ιπτάμενος ιπποπόταμος

 

Το γράμμα Θ - Μαθαίνω την Αλφαβήτα με εικόνες

 

Καλή σχολική χρονιά 2022 - 23

 

                              Τάξη  Α 1 

Καλό Καλοκαίρι

 

Προσέχουμε τα δόντια μας σαν…τα μάτια μας!

 

Κυκλοφοριακή αγωγή

 

Το σχολείο μας.

 

Επαναληψη α ταξης(1)

επαναληψη α ταξης(1) from Ioanna Chats

 

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ

 

Πού είναι ο Άρης

 

Αγωγή Υγείας

 

Η ομάδα

Γεωμετρικά σχήματα

γεωμετρικά σχήματα from Ioanna Chats

 

προγραφικες ι (1ο μαθημα)

προγραφικες ι (1ο μαθημα) from Ioanna Chats

Β΄ Τάξη

 

Β Τάξη

 

Α΄ Τάξη

 

Α΄ Τάξη

 

Οι Πλατείες της Πάτρας --- 7

 

Μάθημα  7^ο

Η 5^η ομάδα παρουσιάζει το έργο της : Ελένη  Καλλιόπη  Σωτήρης

         Πλ. Αγ. Γεωργίου: Γιώργος Δανάη Δημήτρης

.

Ο χάρτης : https://www.stigmap.gr/umap100941-agiou-georgiou-262-25-patra.html

 

1.      https://explore.patras.gr/listing/plateia-agiou-georgiougr/

2.      https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9E%CE%B5%CF%83%CE%B7%CE%BA%CF%89%CE%BC%CF%8C%CF%82_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CE%A0%CE%AC%CF%84%CF%81%CE%B1%CF%82_(1821)

3.      https://www.symboulos.gr/2021/03/%CE%B7-%CF%80%CE%AC%CF%84%CF%81%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B7-%CE%AD%CE%BD%CE%B1%CF%81%CE%BE%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B5%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B7%CF%82-%CE%B4/

4.      https://www.google.com/search?q=%CF%80%CE%BB.+%CE%B1%CE%B3.+%CE%B3%CE%B5%CF%89%CF%81%CE%B3%CE%AF%CE%BF%CF%85+p+%CF%80%CE%AC%CF%84%CF%81%CE%B1&sxsrf=APq-WBtVWsB9k6OCzA3exd64Xvqx0Xdk5Q:1645284162113&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj9vaWQiYz2AhUSR_EDHTHBASA4ChD8BSgDegQIARAF&biw=1360&bih=625&dpr=1

 

 

Α)Στο επόμενο μάθημα όλα τα παιδιά εκτός από αυτά της ομάδας που έχει αναλάβει την πλατεία  φτιάχνουν:

 

Ø Ένα σταυρόλεξο για την Πλ. Αγ. Γεωργίου ή ένα κρυπτόλεξο  ή μια ακροστοιχίδα

 

Ø Φέρνουν από μια φωτογραφία, καρτ ποστάλ, παλιά εικόνα εποχής ή  σύγχρονη εικόνα της πλατείας, για να φτιάξουμε μια συλλογή με τη βοήθεια και την επίβλεψη της ομάδας των δημοσιογράφων.

 

Ø Ζωγραφίζουν την Πλατεία με τα βασικά της χαρακτηριστικά αλλά και πώς θα ήθελαν να είναι.

 

Β) Τα παιδιά της ομάδας που έχει την

Πλ. Αγ. Γεωργίου:

 

·          Να ψάξουν στο διαδίκτυο και να βρουν πληροφορίες για την πλατεία τους.

 

·        Να επισκεφτούν με τους γονείς τους την πλατεία και να κρατήσουν σημειώσεις για ό,τι είδαν π.χ. συντριβάνια, αγάλματα, δέντρα και φυτά, κ.α. (γραπτά σε ένα φύλλο Α4).

 

·        Να φέρουν φωτογραφίες, καρτ ποστάλ, παλιές εικόνες εποχής και σύγχρονες εικόνες της πλατείας.

 

·        Συνολικό έργο στο τέλος να ζωγραφίσουν την πλατεία σε Α3 με τη βοήθεια του κ. Αστέρη.

Οι Πλατείες της Πάτρας --- 6

 

Μάθημα  6^ο

Η 4^η ομάδα παρουσιάζει το έργο της : Δανάη Δημήτρης

         Πλ. Ψηλαλώνια : Ελένη  Καλλιόπη  Σωτήρης

.

Ο χάρτης : https://www.stigmap.gr/umap154278-psila-alonia-patra.html

1.       https://www.youtube.com/watch?v=awJf_77bk54

2.      https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A8%CE%B7%CE%BB%CE%B1%CE%BB%CF%8E%CE%BD%CE%B9%CE%B1_%CE%A0%CE%AC%CF%84%CF%81%CE%B1%CF%82

3.      https://www.patrasevents.gr/tag/12106-psila-alonia-

4.      http://patrasurbex.eap.gr/index.php/2014-10-01-10-41-23/2014-10-14-11-49-01/item/42-12

5.      https://www.google.com/search?q=%CE%A8%CE%B7%CE%BB%CE%B1%CE%BB%CF%8E%CE%BD%CE%B9%CE%B1&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjz4oaY0_z1AhW_SPEDHU_uA-A4HhD8BSgCegQIARAE&biw=1360&bih=625&dpr=1

 

 

 

Α)Στο επόμενο μάθημα όλα τα παιδιά εκτός από αυτά της ομάδας που έχει αναλάβει την πλατεία  φτιάχνουν:

 

Ø Ένα σταυρόλεξο για την Πλ. Ψηλαλώνια ή ένα κρυπτόλεξο  ή μια ακροστοιχίδα

 

Ø Φέρνουν από μια φωτογραφία, καρτ ποστάλ, παλιά εικόνα εποχής ή  σύγχρονη εικόνα της πλατείας, για να φτιάξουμε μια συλλογή με τη βοήθεια και την επίβλεψη της ομάδας των δημοσιογράφων.

 

Ø Ζωγραφίζουν την Πλατεία με τα βασικά της χαρακτηριστικά αλλά και πώς θα ήθελαν να είναι.

 

Β) Τα παιδιά της ομάδας που έχει την

Πλ. Ψηλαλώνια:

 

·          Να ψάξουν στο διαδίκτυο και να βρουν πληροφορίες για την πλατεία τους.

 

·        Να επισκεφτούν με τους γονείς τους την πλατεία και να κρατήσουν σημειώσεις για ό,τι είδαν π.χ. συντριβάνια, αγάλματα, δέντρα και φυτά, κ.α. (γραπτά σε ένα φύλλο Α4).

 

·        Να φέρουν φωτογραφίες, καρτ ποστάλ, παλιές εικόνες εποχής και σύγχρονες εικόνες της πλατείας.

 

·        Συνολικό έργο στο τέλος να ζωγραφίσουν την πλατεία σε Α3 με τη βοήθεια του κ. Αστέρη.

Οι Πλατείες της Πάτρας --- 5

 

Μάθημα  5^ο

Η 3^η ομάδα παρουσιάζει το έργο της : Δήμητρα,  Χριστιάννα,  Σπύρος

         Πλ. Τριών Ναυάρχων: Δανάη Δημήτρης

Ο χάρτης : https://www.stigmap.gr/odos16301-maizonos-kai-trion-nayarchon.html

1.      https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9F%CE%B4%CF%8C%CF%82_%CE%A4%CF%81%CE%B9%CF%8E%CE%BD_%CE%9D%CE%B1%CF%85%CE%AC%CF%81%CF%87%CF%89%CE%BD_(%CE%A0%CE%AC%CF%84%CF%81%CE%B1)

2.      https://explore.patras.gr/listing/skales-odou-trion-navarxongr/

3.      https://www.patrasevents.gr/article/166165-poioi-eine-oi-trei-naiarxoi-pou-edosan-to-onoma-tou-se-mia-plateia-ti-patra

4.      https://tetartopress.gr/trion-navarchon-neratzies-ke-trape/

5.      https://www.thebest.gr/article/318794-

6.      https://www.google.com/search?q=%CE%A0%CE%BB%CE%B1%CF%84%CE%B5%CE%B9%CE%B1+%CF%84%CF%81%CE%B9%CF%89%CE%BD+%CE%BD%CE%B1%CF%85%CE%B1%CF%81%CF%87%CF%89%CE%BD+%CF%80%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%B1&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjxt9-Kvuj1AhXPQvEDHTN9CC44ChD8BSgCegQIARAE&biw=1360&bih=625&dpr=1

 

Α)Στο επόμενο μάθημα όλα τα παιδιά εκτός από αυτά της ομάδας που έχει αναλάβει την πλατεία  φτιάχνουν:

 

Ø Ένα σταυρόλεξο για την Πλ. Τριών Ναυάρχων ή ένα κρυπτόλεξο  ή μια ακροστοιχίδα

 

Ø Φέρνουν από μια φωτογραφία, καρτ ποστάλ, παλιά εικόνα εποχής ή  σύγχρονη εικόνα της πλατείας, για να φτιάξουμε μια συλλογή με τη βοήθεια και την επίβλεψη της ομάδας των δημοσιογράφων.

 

Ø Ζωγραφίζουν την Πλατεία με τα βασικά της χαρακτηριστικά αλλά και πώς θα ήθελαν να είναι.

 

Β) Τα παιδιά της ομάδας που έχει την

Πλ. Τριών Ναυάρχων:

 

·          Να ψάξουν στο διαδίκτυο και να βρουν πληροφορίες για την πλατεία τους.

 

·        Να επισκεφτούν με τους γονείς τους την πλατεία και να κρατήσουν σημειώσεις για ό,τι είδαν π.χ. συντριβάνια, αγάλματα, δέντρα και φυτά, κ.α. (γραπτά σε ένα φύλλο Α4).

 

·        Να φέρουν φωτογραφίες, καρτ ποστάλ, παλιές εικόνες εποχής και σύγχρονες εικόνες της πλατείας.

 

·        Συνολικό έργο στο τέλος να ζωγραφίσουν την πλατεία σε Α3 με τη βοήθεια του κ. Αστέρη.

Οι Πλατείες της Πάτρας --- 4

 

Μάθημα  4^ο

               Η 2^η ομάδα παρουσιάζει το έργο της:

Πλ. Τριών Συμμάχων: Δήμητρα,  Χριστιάνα,  Σπύρος.

Ο χάρτης : https://www.stigmap.gr/view3295-ethniki-trapeza-patra-pl-trion-symmachon.html

1.      https://explore.patras.gr/listing/plateia-trion-symmaxongr/

2.      https://tetartopress.gr/%CF%84%CF%81%CE%B9%CF%8E%CE%BD-%CF%83%CF%85%C2%B5%C2%B5%CE%AC%CF%87%CF%89%CE%BD-%CE%B7-%CF%80%CE%BB%CE%B1%CF%84%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CF%80%CE%BF%CF%85-%CF%84%CE%B1-%CE%AD%CF%87%CE%B5%CE%B9-%CE%B4%CE%B5/

3.      https://www.patrasevents.gr/tag/4844-platia-trion-simmachon

4.      https://www.youtube.com/watch?v=bdaPgiAZU6U

5.      https://flamis.gr/patra-polles-foto-i-pl-trion-symmachon-apo-to-1870-mechri-simera/

6.      https://www.google.com/search?q=%CE%A0%CE%BB.+%CE%A4%CF%81%CE%B9%CF%8E%CE%BD+%CE%A3%CF%85%CE%BC%CE%BC%CE%AC%CF%87%CF%89%CE%BD&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwilotH3oNf1AhXCSPEDHZ-kA_g4ChD8BSgCegQIARAE&biw=1360&bih=625&dpr=1

 

Α)Στο επόμενο μάθημα όλα τα παιδιά εκτός από αυτά της ομάδας που έχει αναλάβει την πλατεία  φτιάχνουν:

 

Ø Ένα σταυρόλεξο για την πλατεία Τριών Συμμάχων ή ένα κρυπτόλεξο  ή μια ακροστοιχίδα

 

Ø Φέρνουν από μια φωτογραφία, καρτ ποστάλ, παλιά εικόνα εποχής ή  σύγχρονη εικόνα της πλατείας, για να φτιάξουμε μια συλλογή με τη βοήθεια και την επίβλεψη της ομάδας των δημοσιογράφων.

 

Ø Ζωγραφίζουν την Πλατεία με τα βασικά της χαρακτηριστικά αλλά και πώς θα ήθελαν να είναι.

 

Β) Τα παιδιά της ομάδας που έχει την πλατεία Τριών Συμμάχων:

 

·          Να ψάξουν στο διαδίκτυο και να βρουν πληροφορίες για την πλατεία τους.

 

·        Να επισκεφτούν με τους γονείς τους την πλατεία και να κρατήσουν σημειώσεις για ό,τι είδαν π.χ. συντριβάνια, αγάλματα, δέντρα και φυτά, κ.α. (γραπτά σε ένα φύλλο Α4).

 

·        Να φέρουν φωτογραφίες, καρτ ποστάλ, παλιές εικόνες εποχής και σύγχρονες εικόνες της πλατείας.

 

·        Συνολικό έργο στο τέλος να ζωγραφίσουν την πλατεία σε Α3 με τη βοήθεια του κ. Αστέρη.

Οι Πλατείες της Πάτρας --- 3

 

Μάθημα  3^ο

               Η 2^η ομάδα παρουσιάζει το έργο της: Πλ. Όλγας: Λυδία,  Έλενα, Μιχάλης .

1.      Ο χάρτης : https://www.stigmap.gr/umap3127-plateia-olgas-square-patra-262-21-ellada.html

2.      https://explore.patras.gr/listing/plateia-olgasgr/

3.      https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%BB%CE%B1%CF%84%CE%B5%CE%AF%CE%B1_%CE%95%CE%B8%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82_%CE%91%CE%BD%CF%84%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AC%CF%83%CE%B5%CF%89%CF%82_(%CE%A0%CE%AC%CF%84%CF%81%CE%B1)

4.      https://www.patrasevents.gr/tag/6151-platia-olgas

5.      https://www.youtube.com/watch?v=TQTqoXpCjkk

6.      https://www.google.com/search?q=%CF%80%CE%BB+%CE%BF%CE%BB%CE%B3%CE%B1%CF%83&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjs4Iam2MX1AhUER_EDHaOTDRAQ_AUoAnoECAEQBA&biw=1360&bih=625&dpr=1

 

 

Α)Στο επόμενο μάθημα όλα τα παιδιά εκτός από αυτά της ομάδας που έχει αναλάβει την πλατεία  φτιάχνουν:

 

Ø Ένα σταυρόλεξο για την πλατεία Όλγας ή ένα κρυπτόλεξο  ή μια ακροστοιχίδα

 

Ø Φέρνουν από μια φωτογραφία, καρτ ποστάλ, παλιά εικόνα εποχής ή  σύγχρονη εικόνα της πλατείας, για να φτιάξουμε μια συλλογή με τη βοήθεια και την επίβλεψη της ομάδας των δημοσιογράφων.

 

Ø Ζωγραφίζουν την Πλατεία με τα βασικά της χαρακτηριστικά αλλά και πώς θα ήθελαν να είναι.

 

 

Β) Τα παιδιά της ομάδας που έχει την πλατεία Όλγας :

 

·          Να ψάξουν στο διαδίκτυο και να βρουν πληροφορίες για την πλατεία τους.

 

·        Να επισκεφτούν με τους γονείς τους την πλατεία και να κρατήσουν σημειώσεις για ό,τι είδαν π.χ. συντριβάνια, αγάλματα, δέντρα και φυτά, κ.α. (γραπτά σε ένα φύλλο Α4).

 

·        Να φέρουν φωτογραφίες, καρτ ποστάλ, παλιές εικόνες εποχής και σύγχρονες εικόνες της πλατείας.

 

·        Συνολικό έργο στο τέλος να ζωγραφίσουν την πλατεία σε τελάρο με τη βοήθεια του κ. Αστέρη.